En fortbildning där dina lärare får verktygen för att få elever i förskoleklass och åk 1 att knäcka läskoden.

En inspiration för hur de kan arbeta steg för steg med metoder för att kartlägga elevgruppen, differentiera undervisningen och skapa en konkret plan framåt. De får inspiration till att skapa kontroll över sin egen arbetssituation och elevernas läsinlärning. Lärarna får konkreta tips på metoder, arbetssätt och material 

Föreläsningens delar bygger på min signaturprocess M4-metoden, med fokus på målsättningar, metoder, material och målsnöre

Utbildningen grundar sig i forskning och beprövade metoder, kombinerat med framgångsrika klassrumsexempel. 

 Hemligheten är att om lärarna vet hur de ska göra blir det enkelt.

Arbeta steg för steg med eleverna. Bygg upp läsmiljlön i klasssrummet, ha olika stationer vissa lektioner, lär dem bokstavsljuden och ge dem övningar på den nivån de är. Fortsätt utmana de som kan läsa och stötta samtidigt dem som är på väg att lära sig.

Det kommer inte ta långt tid förrän alla knäckt läskoden.

Hur ska du nå eleverna med autism, adhd och språkstörning och elever med läs-och skrivsvårigheter? Lägg tid på rätt saker och ge dem uppgifter där de lyckas så får du med dem också.