Du saknar kunskapen för hur du lär eleverna att knäcka läskoden?
Du upplever en osäkerhet för hur du ska hantera elevernas olika kunskapsnivåer? Du har några elever i klassen som inte kan alla bokstäver, några andra kan läsa ord och ytterligare några kan läsa med flyt.
Tycker du det är svårt att organisera din undervisning för att kunna möta alla elever oavsett deras förutsättningar.
Om du känner igen dig önskar du säkert att du istället...
Hade kunskap om hur du lär elever att läsa.
Hade en trygg strategi och förberedda uppgifter för att hantera elevernas olika kunskapsnivåer.
Hade material och förslag för hur du organisera din undervisning för att kunna möta alla elever oavsett deras förutsättningar.
DET HÄR ÄR
Det här är Knäck Läskoden i helklass
En utbildning där du tillbaka i klassrummet har verktyg som kan anpassas för att få alla elever att läsa. Tillsammans arbetar vi steg för steg mot ditt önskade läge. Vi fördjupar oss i tekniker, metoder och material som får eleverna att läsa. oavsett elevernas olika förutsättningar. I slutet av dagen kommer du ha ett gott självförtroende, kontroll, en personlig verktygslåda med metoder, material, inspiration och arbetssätt som fångar in eleverna.
DET HÄR ÄR
Det här är Knäck Läskoden i helklass
En utbildning där du tillbaka i klassrummet har verktyg som kan anpassas för att få alla elever att läsa.
Tillsammans arbetar vi steg för steg mot ditt önskade läge. Vi fördjupar oss i tekniker, metoder och material som får eleverna att läsa. oavsett elevernas olika förutsättningar.
I slutet av dagen kommer du ha ett gott självförtroende, kontroll, en personlig verktygslåda med metoder, material, inspiration och arbetssätt som fångar in eleverna.
Ha verktyg som kan anpassas för att få alla elever att knäcka
läskoden och läsa.
Ha strategier, taktiker, metoder och material som får eleverna att knäcka läskoden och läsa
Kunna lägga tid på rätt saker.
Ha verktyg som kan anpassas för att få alla elever att knäcka
läskoden och läsa.
Ha strategier, taktiker, metoder och material som får eleverna att knäcka läskoden och läsa
Kunna lägga tid på rätt saker.
Utforma undervisning som höjer elevernas resultat och måluppfyllelse.
Forma en lärmiljö som utgår från eleverna oavsett elevernas
förutsättningar.
Gå hem med material som du fått under dagen. Miniwhiteboards, clearboards och Clicko.
Utforma undervisning som höjer elevernas resultat och måluppfyllelse.
Forma en lärmiljö som utgår från eleverna oavsett elevernas förutsättningar.
Gå hem med material som du fått under dagen. Miniwhiteboards, clearboards och Clicko.
Kommande tillfällen
En heldagsutbildning på plats i Stockholm där du får verktygen för att få elever
i förskoleklass och åk 1 att knäcka läskoden i helklass.
Datum: 19 april 2024
Plats: Stockholm, Tegnerlunden.
Du kan komma själv från din skola eller tillsammans med en kollega. Vi är en mindre grupp som arbetar under dagen för att du ska få bästa support utifrån där du befinner dig just nu.
Jag är en lugn norrlänning som älskar gott kaffe, höga fjäll, struktur och att ha roliga lektioner med elever. Jag ser möjligheterna när andra ser hinder.
Jag ger en mängd lösningar på hur du får dina elever att lyckas avsett deras förutsättningar. Personer som upplever att de har kontroll över sin arbetssituation är på en fundamental nivå oftast gladare och mår bättre.
Det ger dig energi och ork efter jobbet att göra härliga saker du mår bra av!
Det är dags att ta hjälp av någon som ser lösningar du behöver.
Du får metoder och verktyg för en mängd olika alternativ för att få en elev att lyckas,
och för hur du kan skapa förutsättningar för att få elever att knäcka läskoden.
"Givande, inspirerande och motiverande! Otroligt bra innehåll som jag kan använda redan nästa lektion"
My, lärare
"Positiva konkreta tips som passar i helklass! Varm, kunnig och inspirerande!"
Emma, lärare
"Alltid inspirerande, tydligt, lärorikt och roligt att prata och lyssna till dig. Du är strålande!"
Linda, lärare
Upplägget för dagen
9.00-10.00
Uppstart
Presentation av ett case som tar upp styrkor och utmaningar med en klass där eleverna ska knäcka läskoden. Detta samtidigt som de som redan knäckt läskoden behöver fortsätta utvecklas.
Deltagarna reflekterar, var står du nu? Hur många elever har knäckt läskoden? Vilka utmaningar står du inför?
Forskning: Kort presentation av olika teorier.
10.00-11.00
Block 1
Miljön utanför och i rummet.
Synliga böcker, lärmiljön, exempel på hur lärarna kan utveckla lärmiljön.
Reflektionsuppgift till deltagarna och skapa en plan framåt.
11.00-12.00
Block 2
Undervisning i helklass: "Vi läser. Vi skriver". Lärarledda aktiviteter i nivåer. Börja med moment där alla lyckas.
Vi ger förslag och visar exempel.
Reflektionsuppgift till deltagarna och skapa en plan framåt.
LUNCH
Gemensam lunch
Vi äter gemensam lunch och egentid finns därefter.
13.00-14.00
Block 3
Hur arbetar man med stationer, buffé av aktiviteter andra metoder.
Individanpassning av undervisningen - konkreta förslag
Konkreta exempel och förslag på material, lekar, övningar och aktiviteter
14.00-15.00
Sammanfattning och en plan framåt
Du skapar en plan framåt utifrån M4 modellen. Med dig hem har du material, små whiteboardtavlor, Clearboards och Clicko samt en Presentation med stationsupplägg som du kan använda direkt i klassrummet.
Dessutom får du denna fantastiska bonus
30 dagar support efter utbildningsdagen.
2 stycken digitala uppföljningsmöten för lärare som gått utbildningen. Detta sker i augusti och i januari.
Möjlighet att ställa frågor kring nya tankar som dykt upp.
När jag var ny som lärare visste jag inte hur man skulle få barn att läsa. Jag tyckte att det var komplicerat och så många olika viljor.
Under många år har jag byggt upp en kunskapsbank och steg för steg aktiviteter som möter eleverna där de är, inte där jag vill att de ska vara.
Jag identifierar elevernas kunskapsläge och designar undervisningen utifrån det som fungerar. Vi tar ett steg i taget mot målet.
En kurs för som vill lyckas
När jag var ny som lärare visste jag inte hur man skulle få barn att läsa. Jag tyckte att det var komplicerat och så många olika viljor.
Under många år har jag byggt upp en kunskapsbank och steg för steg aktiviteter som möter eleverna där de är, inte där jag vill att de ska vara.
Jag identifierar elevernas kunskapsläge och designar undervisningen utifrån det som fungerar. Vi tar ett steg i taget mot målet.
Upplägget för dagen
Föreläsning
Utbildningsdagen varvas med korta föreläsningar, egen reflektion och exempel på olika övningar och material som kan användas i undervisningen.
Lunch
Vi äter gemensam lunch, det ingår i priset. Du har möjlighet att ställa dina frågor eller ta egentid innan del 2 startar igång.
Clearboards
Du får möjlighet att prova olika material och övningar med dubbelsidiga platsfickor. Med dig hem får du en uppstättning som du kan använda med dina elever.
Clicko
Lär dig bokstäver med Clicko, magnetisk träleksak och spel där ni bygger bokstäver med magnetiska trädelar i olika former.
Miniwhiteboards
Låt eleverna vara aktiva och skapa en inbjudande undervisning där eleverna presterar utifrån sina förutsättningar.
Med dig hem får du en klassuppsättning miniwhiteboards (30st) inklusive torkduk och whiteboardpennor.
Stödstrukturer för eleverna
Du får en presentation av olika underlag och mallar
som du kan använda i din undervisning. Ställ alla dina frågor och efter utbildningsdagen har du 30 dagar skriftlig support till nya frågor som dykt upp.
Tidigare personer som arbetat med mig berättar om hur de
Hittat många olika uppgifter som anpassas till eleverna.
Känner sig säkrare, tryggare och lugnare med den tidiga läs- och skrivinlärningen.
Vet hur de varierar sina metoder, arbetssätt och material för att möta alla elever.
Får elever att nå målen i åk 1.
Vet hur de kan lägga upp läsundervisningen
Upplever att de känns inspirerande och fått en energiboost när de vet hur de kan göra lyckade lektionsupplägg.
Så här gör du för att delta
1. Prata med din chef
Bekräfta med din chef att du får gå fortbildningen.
2. Boka din plats
Du eller din chef skickar in en bokningsförfrågan nedan och du får ett svar av mig inom 2 dagar.
Höj energin 
