Du saknar kunskapen för hur du bygger ett hållbart lärarliv.
Du upplever en osäkerhet för hur du ska lyckas med undervisning i helklass.
Du tycker det är svårt att skapa balans mellan jobb och fritid.
Upplever du något av följande?
Du saknar kunskapen för hur du bygger ett hållbart lärarliv.
Du upplever en osäkerhet för hur du ska lyckas med undervisning i helklass.
Du tycker det är svårt att skapa balans mellan jobb och fritid.
Om du känner igen dig önskar du säkert att du istället...
Hade kunskap om hur du lär elever att läsa.
Hade en trygg strategi och förberedda uppgifter för att hantera elevernas olika kunskapsnivåer.
Hade material och förslag för hur du organisera din undervisning för att kunna möta alla elever oavsett deras förutsättningar.
Om du känner igen dig önskar du säkert att du istället...
Hade kunskap om hur du lär elever att läsa.
Hade en trygg strategi och förberedda uppgifter för att hantera elevernas olika kunskapsnivåer.
Hade material och förslag för hur du organisera din undervisning för att kunna möta alla elever oavsett deras förutsättningar.
DET HÄR ÄR
Lyckade Lektioner - med lärare och elever som mår bra
En handbok där du steg för steg får verktygen för att bygga ett hållbart lärarliv och även preppa din verktygslåda för att lyckas med undervisningen i helklass.
DET HÄR ÄR
Lyckade Lektioner - med lärare och elever som mår bra
En handbok där du steg för steg får verktygen för att bygga ett hållbart lärarliv och även preppa din verktygslåda för att lyckas med undervisningen i helklass.
"Jag tycker väldigt mycket om inledningarna som är en berättelse från verkligheten."
Emma, förälder
"Boken levererar mängder med konkreta förslag och tankar, vilket är superbra.
Karin, lärare
" Väldigt konkret bok med tydliga exempel.
Jag gillar din ärlighet"
Elin, lärare
Boken består av 11 kapitel
Inledning
Inledning
Vem passar boken för? Den som vill hitta nya vägar till balans mellan jobb och fritid och berktyg för att lyckas i helklass.
Kapitel 1
Kapitel 1
I kapitel 1 finns konkreta övningar med livshjul där du gör en självskattning över sitt nuläge.
Kapitel 2
Kapitel 2
I kapitel 2 ligger fokus på att skapa en plan för uppgifter som utförs på den reglerade arbetstiden respektive förtroendearbetstiden. Syftet är att guida dig till hur du avgöra vad du ska göra och på vilken tid.
Du får inspiration till hur du kan tänka kring din förtroendetid på ett nytt sätt. Tid är lyx och du kan skapa en härligare vardag genom att jpbba i miljöer där du får ny energi!
Kapitel 3
Kapitel 3
I kapitel 3, som handlar om att planera hållbart och långsiktigt finns konkreta förslag på hur du kan planera hållbart och långsiktigt. Både genom att ni bygger en plan för samplanering och skapar en delningskultur som sparar er tid långsiktigt. Men kapitlet innehåller också konkreta tips för hur du som enskild lärare kan investera din förtroendearbetstid i lektionsplanering.
Kapitel 4
Kapitel 4
I kapitel 4 ligger fokus på hållbara strategier för att lägga tid på det som ger stor effekt. Du kan till exempel samla ihop mejlmallar för vad man kan skriva i ett vårdnadshavarmejl när en konflikt mellan elever inträffat. Något annat som gör att du parar tid är att dela planeringar och upplägg med kollegor. Ett kapitel med många handfasta tips!
Kapitel 5
Från kaos till ordning
Få konkreta steg för steg förslag för hur du kan vända en grupp. Kapitlet ger dig enkla och effektiva sätt för att skapa struktur i gruppen.
Med nya vanor och rutiner skapas kontinuitet som ger resultat och skapar trygghet.
Kapitel 6
Lyckas i helklass
Arbeta dig igenom sex steg för att lyckas med undervisningen i helklass. Du får strategier och konkreta förslag för hur skapar förutsättningar för att möta eleverna där de är. Inte där du vill att de ska vara.
Kapitel 7
Strukturerat samarbete
Kapitel 1 och 2 i läroplanen lyfter fram att eleverna ska ingå i demokratiska processer. Du kan träna eleverna i situationer där de ska samarbeta och föra fram sina åsikter. Du får förslag på exakt hur du kan lägga upp ett strukturerat samarbete där eleverna arbetar i par eller grupper.
Kapitel 8
Variera ditt material
Ett kapitel med konkreta exempel och förslag på material, övningar och aktiviteter som du kan använda för att variera din undervisning.
Kapitel 9
Formativ undervisning
Kapitel 9 har fokus på att minska rättningshögarna och undvika betygsstress hos dig och dina elever. Genom formativ undervisning och formativ bedömning synliggörs elevernas kunskaper och förmågor kontinuerligt. Summativa prov behövs inte i någon större omfattning eftersom du skapar rutiner för att löpande bedöma och dokumentera elevernas kunskaper.
Kapitel 10
Kommunicera som ett proffs
Kapitel 10 handlar om respektfull kommunikation med elever och deras föräldrar. Hur du kommunicerar påverkar dina egna och elevernas dagar. Kapitlet innehåller färdiga mejlmallar att utgå från, men även dagordningar för möten samt strategier för hur du kontaktar föräldrar från en positiv och lösningsorienterad utgångspunkt, även när det handlar om negativa saker
Kapitel 11
Till skolledaren
Kapitel 11 tar upp bokens olika delar och dess syfte att ge lärare möjlighet att hitta en hållbar väg framåt i sin lärarvardag. Tanken är inte att skolan ska rensa hela sin agenda. Din skolledare har en central roll när det handlar om att organisera och skapa möjligheter för kompetensutveckling under läsåret. Lärare kan använda delar av boken parallellt med allt annat som görs i skolan och det som sker i livet.
Nya vanor skapar kontinuitet och etableras ett steg i taget. Kontinuitet bygger långsiktiga resultat och vinner i längden över spontanitet och snabba lösningar.
Din investering
Det här boken kan bekostas av din skola.
Om du vill köpa boken privat kan du förbeställa den här.
När jag var ny som lärare visste jag inte hur jag skulle fixa att jobba som lärare. Jag tyckte att det var komplicerat att skapa balans mellan jobb och fritid och samtidigt nå alla elever i helklass.
Under många år har jag byggt upp en kunskapsbank och en steg för steg plan för att balansera arbetet med min fritid.
Jag identifierar mitt nuläge, designar en väg framåt och preppar man verktygslåda. Jag tar ett steg i taget mot målet och höjer händerna i luften som en segergest varje gång jag når ett mål.
Upplägget i boken
Upplägget i boken
Självledarskap
Du får konkreta övningar och förslag på hur du kan hantera, anpassa och styra ditt egna beteenden för att sedan leda dig själv.
Klargörande av tid
Skapa ett hållbart lärarliv genom att få syn på din tidsanvändning. Du får kunskap om skillnaden mellan reglerad tid och förtroendearbetstid och hur du förhåller dig till den.
Handbok
Detta är en handbok med en buffé av övningar och exempel som du kan använda dig av.
Demokratisk grund
Boken innehåller konkreta övningar för strukturerat par och grupparbete i klassrummet. Du kan läsa om hur du dagligen kan arbeta utifrån kapitel 1 och 2 i läroplanen.
Helklassfokus
Du behöver möta eleverna där de är, inte där du önskar att de ska vara. Boken innehåller många förslag för hur du kan arbeta utifrån ett helklassperspektiv.
Berättelser
Du kan läsa och säkert känna igen dig i många av berättelserna som finns i boken.
"Du fångar mig som läsare med dina personliga erfarenheter.""
"Du fångar mig som läsare med dina personliga erfarenheter.""
Personer som läst boken berättar om hur de
Hittat många olika uppgifter som anpassas till eleverna.
Känner sig säkrare, tryggare och lugnare.
Vet hur de varierar sina metoder, arbetssätt och material för att möta alla elever.
Fått inspiration för hur de kan få elever att nå samma mål på olika sätt.
Vet hur de kan lägga upp undervisningen ett.steg.i.taget.
Upplever att de känns inspirerande och fått en energiboost när de vet hur de kan göra lyckade lektionsupplägg.
Höj energin 
